中学物理教学的问题情境创设

作者：陶英江

来源：教育现代化, 2018, 5(17): 359-362.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.17.156

• 中学物理
• 问题情境
• 核心素养
• 有效教学

成功的问题情境是有效教学的基础;创设中学物理教学问题情境的基本策略:通过物理学史、通过实验、通过生活情境;强化学生的问题意识和质疑能力。通过挖掘、拓展和重组教材中的实验、物理学史,以及生产生活实际问题,创设物理问题情境,培养学生物理学科核心素养。