“学、练、赛”一体化在实心球课堂教学中的运用——以原地双手头上前掷实心球为例

作者：陈尔然

来源：新世纪智能, 2020, (99): 26.

<正>实心球课需学生进行反复投掷,学生参与的积极性不高,一体化背景下,课堂教学中如何贯彻"学、练、赛"的教学策略,使实心球课向"乐、动、会"目标发展,本课做了如下尝试:一、学:发现探究中进行学习。布鲁纳认为,教师的作用是要形成有助于学生独立探究的情境,让学生自己思考问题,参与知识的获得过程。1.激发运动兴趣本节课贯彻"健康第一、以人为本"的指导思想,以激发学生的学习兴趣。根据教学内容设计相关的趣味游戏,画直径为9米的圆圈,

• 单位
  南京师范大学