新教材视域下中学鲁迅作品教学脉络探析

作者：刘波

来源：福建教育学院学报, 2021, 22(12): 22-24.

• 新教材
• 鲁迅作品
• 互文性
• 教学脉络

中学语文新教材选编的鲁迅作品篇目众多,凸显了鲁迅作品的重要地位。但是在教学中,模式固定、思想僵化,鲁迅作品的教学功能和思想意义无法有效发挥。文章试图通过理清中学语文新教材中鲁迅作品教学脉络,构建一个较为完整的中学鲁迅作品教学体系,发挥鲁迅作品的教育教学功能。

• 单位
  福建教育学院