随着当前素质教育的不断深入，培养学生的核心素养成为新时期教育的核心内容，而信息技术素养是学生在信息时代必备的素养之一。但信息技术教育在我国的发展存在不均衡的问题，特别是农村地区中小学信息技术教学依然存在较多问题，既影响了信息技术教育的效果，也影响了农村中小学学生的发展。学校需要采取恰当的对策予以解决，从转变观念、建章立制、建设教师队伍、优化教学方法、因材施教、家校共育等方面着手，真正落实信息技术教育要求，培养学生的核心素养。
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