问题情境的创设是高中数学课堂教学的重要环节,也是教师各项教学活动深入开展的重要基础之一,近年来国家大力推进的新课程标准改革对高中数学课堂提出了更高更严格的要求,因此,如何巧妙设置问题情境,活跃高中数学课堂氛围以提高数学课程的教学效果就成为需要广大教师不断探索的一个重要教学任务.基于此,本文首先分析了有效问题情境对高中数学课堂教学的重要作用,接着通过实际的教学案例研究探讨了高中数学课堂中创设问题情境的具体策略.
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