对小学生进行综合素质的培养,提高他们的社会主义价值观,是我国教育体制改革的需要,也是新时代发展的需要,而在新课标背景下进行中小学生价值教育的样本化研究工作已经成为学校思想道德及素质修养建设的一个重要方面,更是中小学生需要修炼的一项基本功。作为中小学教师,不但担负着文化知识的传授任务,更有责任和义务加强对中小学生的价值观方面的教学,为社会主义建设培养更多、更优秀的人才。
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