高中生物如何开展问题教学

作者：石磊

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (03): 61.

<正>宋朝著名的理学家朱熹说:"读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。"这个"疑"我们就可以理解为问题。我们仔细揣摩这句话,就会发现我们的教学过程实际上就是在学生"未知有疑"的时候,通过一定的方法帮助学生"渐渐有疑""节