基于科创教育的小学科学课程实践研究

作者：庄丽钊

来源：家长, 2019, (33): 89.

• 科创教育
• 小学科学
• 课程实践

科学课程为当前小学阶段学生学习的一门重要课程,其对于培养学生科学思维及创新意识、提高学生对科学领域相关知识的掌握有非常重要的价值。近年来,"大科创"教育内涵逐渐被提出,科创教育逐渐受到越来越多的关注。本文就以科创教育为基础的小学科学课程实践情况进行了研究和分析。