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摘要
随着教育教学改革的持续深入进行,当前教育教学领域的教学理念与教学形式正在逐渐发生转变,各学科对于人才培养也提出了新的目标任务与发展要求,对于学生自主探究以及独立思考等方面的能力与素养培养加大了重视。"以人为本"的教育教学开展理念逐渐获得了更多教育工作者的认可。对于很多初中学生而言,理论与实践并重的物理学科无疑是具有较大的学习难度,不仅需要学生具备相应的抽象知识理解与判断思考能力,还对学生实践动手能力具有一定的要求,教学难度可见一斑。如何将初中物理课堂与"以人为本"教学理念相结合,培养起学生的物理综合能力,提高物理课堂教育教学效果是当前物理教育工作者需要关注的重点。
