跨学科STEM教育的思辨、现状与应用

作者：王诗瑶; 王永红

来源：教学与管理, 2018, (33): 97-100.

• STEM教育
• 小学科学
• 学习单

STEM教育反映了国际科学教育的最新成果,成为国家倡导的新教育模式。STEM教育的内涵各国并不完全统一,我国政府定义为新教育模式。比较国内外STEM教育发展,证实我国STEM教育尚处于萌芽阶段。在国家层面上提出STEM教育理念应用于小学科学教育,是我国未来国家竞争力的一种关键举措。摘要

• 单位
  江苏农牧科技职业学院