摘要

<正>数理化这三科一直以其难度令学生望而兴叹,教师在教学中也往往收效甚微。究其原因,就是学生在学习过程中缺乏对学科的兴趣,对知识的学习一味地被动接受,在解题应用上就存在这诸多不足。物理作为高考理科的必考科目,在高中教育中的地位不言而喻。长期以来,高中师生对物理学科的学习也确实投入了不少的时间和精力,效果却往往事倍功半。学生在学习过程中,积极性受到了严重的打击,也令教师的教学工作陷入了僵