高校“双困生”心理辅导的框架机制与主体角色

作者：胡海祥; 曾元源^*

来源：教书育人(高教论坛), 2023, (09): 33-37.

• 高校“双困生”
• 心理辅导
• 框架机制
• 心理辅导阵地

高校“双困生”作为大学生中的特殊群体，受制于成长环境、社会环境、自我认知和教育认知等因素，存在一定的心理问题。针对心理辅导机制的不足，可以通过设计“双困生”心理辅导的框架机制，明确开展双困生心理辅导主体的角色与任务，以促进“双困生”的心理人格的完善。