MATLAB课程“通关考核法”的教学改革探讨

作者：胡琼; 周叶

来源：电脑知识与技术, 2019, 15(06): 131-132.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2019.0648

• MATLAB
• 考核
• 教学改革

该文针对MATLAB实践课程,提出了一种新的考核方法,以自主批阅的形式进行,以获得通关成就为最终目标。举例说明了考核方法的具体实施过程。实践证明,通关考核法能较好得督促学生主动学习,提高其实践能力。

• 单位
  南京工业大学浦江学院