本文通过对五所高校的部分学生使用旧词新意网络流行语情况的问卷调查,得出相关数据,在此基础上进行统计与分析,类比放大,剖析网络流行语对大学生群体价值观的双面影响,并提出与之相对应的思想政治教育新思路、新方法,为我国高等院校能够更好地引导大学生正确使用网络流行语、培育和践行社会主义核心价值观提供良好的对策。
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