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摘要
高职英语教育缺乏鲜明的特色已经成为制约和影响其今后发展的根本问题。与普通高等学校的本科英语不同,高职英语教学在总体设计上应该以培养学生实际运用英语能力为目标,把高职英语课程定位在"特殊用途英语"的范畴内。采用问卷调查的方法研究高职院校学生特殊用途英语学习的需求和动机类型结果发现:其动机重要性程度由高到低依次为专业实践与交流、内在兴趣、获取专业信息及出国深造。因此,给高职院校英语教学的启示:课程设置要以市场需求为导向,课程模式需要理论与实践并重,教材编写要以专业为主,教学师资需要合作办学。
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单位浙江警官职业学院
