传统教学模式下的物流系统工程课程注重教师理论教学，缺乏实践应用，不利于学生系统思维的形成。基于此，文章提出了线上线下混合式教学模式，从教学内容安排、翻转课堂设计、慕课运行效果分析、教学相关资源建设四个方面展开实践研究，研究表明，采用线上线下混合教学模式可以提高物流系统工程课程的教学效果，对提升学生的自主学习能力和思维能力也有很大帮助。
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