从PTA到PTO:日本家长教师协会的探索及其启示——以东京大田区立岭町小学为例

作者：吴璇

来源：中国德育, 2019, (10): 36-38.

• 家长教师协会
• 组织架构
• PTO
• PTA

<正>岭町小学非常关注家长在PTO的体验,尤其是在"强制性"变为"志愿制"的背景之下,要使家长认同PTO就必须在关注"学校能为学生做什么"的同时,将"学校能为家长做什么"作为重要议题。PTA(Parent-Teacher Association)即家长教师协会,日本文部科学省将PTA定义为"保障学生健全成长、理解并振兴我国教育、改善并

• 单位
  教育学院; 河北师范大学