如何教授留学生撰写循证病例报告

作者：靳英辉; 郭毅; 王宇; 黄笛; 曾宪涛^*

来源：河南大学学报(医学版), 2021, 40(02): 143-146.

DOI：10.15991/j.cnki.41-1361/r.2021.02.015

• 循证医学
• 循证病例报告
• 撰写格式
• 留学生

循证病例撰写为留学生《循证医学》课程中较难掌握的章节。为探讨适合留学生教学的循证病案撰写方法,对PubMed中1998年以来发表的52篇循证病例报告的撰写特点和格式进行了分析。在此基础上,提炼出教授留学生撰写循证病例报告的两种基本格式。一种由介绍病案和实施循证医学五步骤等部分组成;另一种由前言、介绍病案、提出临床问题、方法、结果、讨论和结论等部分组成,其内容也包括了实施循证医学的五步骤。整体而言,两种撰写格式各有所长,建议留学生根据自己的喜好选择。我国医学生撰写循证病例报告时也可借鉴该格式。

• 单位
  武汉大学中南医院; 武汉大学; 第二临床学院