小学数学生活化情境创设例谈

作者：施露萍

来源：数学大世界(中旬), 2021, (01): 83.

• 小学数学
• 生活化
• 情境创设

情境教学法在如今的课堂教学中被广泛应用,它能够将抽象晦涩的概念变得直观易懂,也容易让学生产生学习的兴趣和欲望。所以,广大教师应该充分认识到情境教学对提高课堂教学效率的作用,积极地去摸索符合学生认知特点的情境模式,让小学数学课堂的气氛日渐活跃。