运用文献研究法、案例分析法对有关SPOC课程教学实践案例进行研究与分析,为建构健身瑜伽SPOC课程教学模式提供依据,同时将该模式运用于健身瑜伽"拜日式"的课程中以培养学生体育学科核心素养.实验证明,通过"拜日式"SPOC课程的学习,能够帮助学生养成良好的运动习惯,掌握一定的体育知识,形成健康的生活方式,培育体育精神,磨炼学生的意志品质.
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