聋校数学教科书的插图研究——以人教版二年级数学上册为例

作者：李彦群; 钟丽莎

来源：绥化学院学报, 2023, 43(10): 23-27.

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数学教科书中的插图，并不是一种点缀，而是教科书内容的重要组成部分。选择人教社聋校义务教育实验教科书二年级上册数学为研究对象，统计其插图数量，分析其插图种类，考察其呈现方式。研究发现，聋校数学教科书的插图整体上体现出“数学味“”中国风”和“精气神”的风格特点，体现了与生活关联的生活性、与儿童关联的适切性，体现了满足教学的趣味性、注重知识的生成性。基于此，文章建议，应利用插图开展教学，提升教师情境化、生活化教学水平，根据教学环节需要统筹使用插图，需要从“学”的角度，发挥聋生的视觉优势。针对曾引起沸沸扬扬的教科书插图事件，文章特别指出，插图作为教科书的素材的一部分，教科书插图的选取要做到“真”和“美”。

• 单位
  邯郸学院