“认识立体图形”教学案例与评析

作者：周志; 胡重光

来源：湖南教育(中), 2018, (09): 53-54.

• 立体图形
• 长方体
• 几何体
• 正方体
• 教学案例

<正>设计思想立体图形是用来表示长方体、圆柱、球等几何体的。要把这些几何体用画在一个平面上的图形表示出来,又能显示出立体感,须遵循一些规则,例如立方体的上面和侧面要画成平行四边形。不仅如此,还要加入空间想象。如果没有空间想象,立方体会被看成一个正方形和两个平行四边形。认识立体图形教学的难点和重点就是培养这种空间想象能力。根据儿童的认知水平和心理特点,空间想象能力的培养须从具体水平开始,先认识几何体,再认

• 单位
  长沙市实验小学; 湖南第一师范学院