“一带一路”背景下的《跨文化交际》课程内容改革探讨

作者：刘婷婷

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(35): 195-196.

• “一带一路”
• 跨文化交际
• 课程内容
• 问题
• 改革

为顺应"一带一路"倡议,结合当今世界政治、经济和文化的变化,《跨文化交际》课程在教学内容设置上需要做出及时的调整与改革。适当增加中华优秀文化的弘扬与对比,以增强对本民族文化的了解,树立文化自信;增加"一带一路"沿线国家的文化内容;在实践教学内容方面,增加体验式教学内容,使用信息化教学手段充实课堂组织形式;探讨扩大《跨文化交际》的开设范围,跨文化交际能力是未来"一带一路"倡议建设参与者的关键能力,高校应面向所有专业学生开设该门课程对其进行理论提升与能力培养,以此全面配合"一带一路"倡议实施。

• 单位
  广州工程技术职业学院