科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>【作者前言】芬兰学前教育以"公平"和"质量"闻名于世,但究竟是什么样的教育实践促成并体现了这两种特质的存在,国内的研究文献还比较缺乏。本人有幸于2016年10月2017年9月在芬兰访学一年,通过阅读文献、学术研讨、跟踪观察等方式,对芬兰幼儿园教育实践有了较为系统、深入、真实的了解,由此引发一些思考,特与各位一线老师分享。尽管任何学前教育都与本国的政治、经济、文化等生态系统密切相连,芬兰的学前教育实践并不能移植到中国,但学前教育中的一些共性问题仍然需要国内教育者敞开对话的怀抱:从芬兰学前教育中,我们到底可以借鉴什么?
-
单位青岛大学师范学院
