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摘要
<正>信息技术深刻影响人们的生活与学习。各国普遍重视信息素养的培养,小学信息技术课程是培养学生信息素养的重要途径。但目前我国信息技术课程发展处于初级阶段,在课堂教学实施等环节存在一些问题。STEAM教育是一种与生活密切相关的学习方式,以信息技术为特征,跨越了科学、技术、工程、艺术和数学的融合。将信息技术纳入综合实践课程体系,能突出信息技术在解决问题、物化创造力方面的重要作用,将信息技术定位为培养学生综合素质的跨学科实践课程,可以更好地促进学生发展。本文从STEAM教学理念以及小学生信息技术教学入手,
