基于音韵分析的初中语文古典诗词教学

作者：莫艳; 周志方

来源：教师, 2019, (26): 26-27.

• 音韵分析
• 古典诗词
• 初中语文

中国是一个具有诗教传统的国度,用诗歌作为人伦教化和情感熏陶的载体早已深入人心。在传统文化强势回归校园语文教育的今天,古典诗词的教学方法值得关注和深入探究。音韵分析是初中语文古典诗词教学的有效途径,从音韵出发,学生对古诗词的音乐美、意境美和情感美能有更充分的感受和理解。

• 单位
  广州大学