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摘要
<正>陶行知先生曾说：“最好的教育，是教育学生自己做自己的先生。”大学阶段是学生人生中的重要阶段，在此阶段，学生不仅要学习科学文化知识，还要学习如何进行自我管理，为以后进入社会打下坚实的基础。班级是培育学生最基层和最重要的单位，因此，班级管理是学生管理工作的重要战场。良好的班级氛围能够提高学生的自主学习能力，推动优良的班风、学风的建设。但传统班级管理要求学生只要不违反校规校纪即可，该模式缺乏学生的积极参与，与追求自由、自我意识强烈的学生在诸多方面存在冲突，导致越来越多的学生不愿参与班级事务。
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单位喀什大学
