德国“双元制”职业教育专业设置的经验与启示

作者：王惠莲

来源：教育与职业, 2019, (05): 86-92.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.05.017

• 德国
• “双元制”
• 职业教育
• 专业设置

德国"双元制"职业教育的专业体系具有显著的职业性,专业结构清晰合理,以社会和企业需求作为专业设置的出发点,有力推动了德国职业教育的发展。德国"双元制"职业教育在进行专业设置时以职业分析为导向,强化多主体参与,内部结构多样化,申报程序规范化,严格遵循专业设置标准。我国职业教育在进行专业设置时可以借鉴德国的先进经验,突出职业导向,建立健全多元化组织机制,制定专业标准,建立动态调整机制,构建网络信息发布平台。

• 单位
  义乌工商职业技术学院