运用字理识字,激发学生学习兴趣——以《难忘的泼水节》为例

作者：张瑞聪

来源：小学教学参考, 2019, (07): 76-77.

• 字理识字
• 激发兴趣
• 识字教学效率

在低段语文识字教学中运用字理识字,能够激发孩子的识字兴趣,从而有效地提高识字教学效率。