工作本位导向下,职业教育迎来重要发展方向。"合作教育""双元制"等都属于工作本位的具体教学形式,旨在帮助学生实现学校学习到工作岗位的转变,实现学校教育与企业实践的有效衔接。因此,工作本位模式下,学生的学习是学习与工作完全融合的过程。通过分析工作本位导向在服装设计与工艺课程中实践的意义,研究了工作本位教学课程开发目标与应用。
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