开展职业体验教育 培养学生公民素养

作者：龙继红; 言莉

来源：新湘评论, 2020, (11): 29.

<正>公民素养是衡量一个国家、一个民族、一个社会文明程度的重要标志。培养公民素养要从小抓起、从学校抓起。纵观当前我国中小学公民素养教育,普遍存在这样一些不足:一是重说教、轻实践。学校公民教育大多以课堂知识讲授为主,学生实践则太少,难以通过实践深刻感悟和接受公民素养教育。二是规章多、落实少。学校教育主要告诉学生应该做什么、不该做什么,什么是值得提倡的、什么是明令禁止的,学生知其然而不知其所以然,没有领悟公民生活的意义,难以让学