基于深度学习的小学美术教学策略研究

作者：李宛夏

来源：启迪与智慧(教育), 2019, (08): 9-10.

• 深度学习
• 小学美术
• 探究问题

"深度学习"是从机器学习领域当中延伸出的术语,众多的学者对这一教育理论进行了研究,也奠定了深度学习理论在教育教学中的地位。在当前小学美术课堂教学的过程中,教师应该基于深度学习理论,提出探究问题、开展合作活动,以及创建游戏活动等策略,逐步促进高品质美术课堂的构建。