《6.2一次函数（1）》的教学设计

作者：钱井成

来源：数学大世界(下旬), 2019, (11): 92.

<正>【教学目标】1.理解一次函数的概念。2.结合具体情景体会一次函数的意义,能根据已知条件抽象出一次函数。3.会利用待定系数法确定一次函数的表达式。4.理解正比例函数的概念。【教学重难点】1.理解一次函数、正比例函数的概念及关系。2.理解一次函数和正比例函数的意义。【教学过程】一、回顾与思考