浅析个性化阅读的产生背景及有效实施策略

作者：丁晓琳

来源：神州, 2013, (23): 71.

• 个性化阅读
• 产生背景
• 有效策略

个性化阅读是《语文课程标准》针对阅读教学所提出的一个重要理念,也是近年来语文阅读教学讨论的热点。本文将在分析个性化阅读产生背景的基础上,进一步探究提高个性化阅读质量的有效性举措。

• 单位
  聊城大学