小组合作教学是近几年一直被推崇的教学模式,其将传统的师生单向交流转变成师生、生生的多向交流,课堂形式更为灵活,但同时也对学生的合作交流能力、组织管理能力等提出了更高的要求,因而在具体操作时就会出现各种偏差,偏离预期的目标。本文以教学理论为基础,从教学实践着手,对小组合作的意义,现存的问题及改善的方法进行了综合阐述,让小组合作更好地进入到日常课堂教学之中。
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