高职院校现代学徒制人才培养研究

作者：王学峰; 李朝霞; 王国妮

来源：教育理论与实践, 2020, 40(21): 24-26.

DOI：10.13665/j.cnki.hzjjykj.2020.04.065

• 高职院校
• 现代学徒制
• 人才培养
• “双身份”学习
• “双导师”育人
• “双交替”教学
• “双管理”教学
• “双主体”评价

实施现代学徒制对提高职业教育质量具有重要的战略意义。高职院校实施现代化学徒制人才培养需要校企联合招生,实现"双身份"学习;校企互聘共用,实现"双导师"育人和"双交替"教学;校企共管教学过程,实现"双管理"教学;校企共定评价标准,实现"双主体"评价。

• 单位
  山西药科职业学院