策略引领,提升学生的音乐素养

作者：李帆

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (12): 32.

• 小学音乐
• 策略引领
• 音乐素养

若想提高学生的音乐素养,教师需要运用更加科学的教学策略,这样才能提高音乐教学效率,让学生在有限的教学时间内获得无限的审美体验。如何优化策略引领,笔者在教学中大胆实践、通过游戏化教学、优化提问策略、拓展课堂教学,从而激活了学生的认知积极性,提升了学生的音乐素养。