新课标背景下“边读边想象画面”教学策略研究——以统编小学语文四年级上册第一单元教学为例

作者：安琪

来源：亚太教育, 2022, (21): 95-98.

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新课标对培养学生想象力提出了明确要求。统编小学语文教材提出要引导学生掌握“边读边想象画面”的阅读方法。“边读边想象画面”是思维能力的外显形式，其教学内涵是帮助学生实现文本理解、画面形成和语言表达。教学中，教师应帮助学生读懂画面，为想象打基础；帮助学生丰富画面，让想象更加清晰；帮助学生展示画面，让想象外显化。