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摘要
Scratch程序设计是计算机教育固有的课程内容,是培养创造力的有效手段和途径,而传统的程序设计教学运用的教学语言需要注意的细节非常繁琐而且缺少视觉化。Scratch图形化编程语言不同于以往教学中使用的LOGO、VB、PASCAI。本课程是小学信息科技教学中的一门拓展型课程,其目的在于提高学生信息技术实践应用能力,并通过人机交互模式的体验,进一步提升学生计算思维能力,使学生掌握Scratch可视化模块式编程工具,并为进一步学习程序设计类课程打下良好基础。本文以Scratch创作猫捉老鼠的游戏为例。指引学生感知,体验和创新,在编程的世界里培养学生的创作能力。
