摘要

语文教学中,阅读是领会文学内涵的先决条件,只有流畅而富有感情的阅读才能真正掌握语言文化,阅读又分为对课本知识的阅读和课外拓展的阅读,相较于课文阅读,课外阅读更具自由延展性,学生可以根据自己的喜好选择阅读方向,巩固文学基础,在课外阅读中开阔视野,升华对情感的认知,课外阅读对于小学生语文成绩的进步至关重要,教师应意识到课外阅读的重要性,以此促进学生综合素质的提高。