五年制幼师生学习动机现状的调查研究——以苏北地区某高等师范学校为例

作者：王丽丽

来源：学园, 2020, 13(23): 77-80.

• 五年制幼师生
• 学习动机
• 调查研究

学习动机是推动学生进行学习活动的一种内部动力,是影响学习效果的重要因素之一,学习动机的有无与强弱直接关系着学生的学习效果。目前五年制幼师生的学习动机不强,致使幼师生的专业能力与社会的实际需求之间存在一定的差距。结合幼师生的学习特点和规律,主要采用问卷调查法、文献法、访谈法对幼师生的学习动机进行研究。通过调查苏北地区某高等师范学校幼师生学习动机的现状,分析存在的问题,并通过加强专业思想教育、帮助幼师生树立正确的学习目标、建立科学的考核制度、适当施加幼师生的学业压力等策略,激发和提升幼师生的学习动机,促进学校教育教学改革。

• 单位
  宿迁高等师范学校