巧借数学绘本 提升教学效率——以人民币的认识单元教学为例

作者：唐文彬

来源：数学之友, 2022, 36(02): 56-58.

• 创编绘本
• 使用绘本
• 减负增效

数学绘本趣味性强，低年级可以巧借绘本进行改编，把教材内容融入绘本情境中，通过指导学生课前进行绘本阅读，引导孩子学会自主学习，然后根据学生阅读的情况因需而教，从而提高课堂质量，达到最佳教学效果.