乡村教育振兴背景下定向师范生UGS协同培养机制研究

作者：伍小梅

来源：西部素质教育, 2019, 5(20): 226+228.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201920127

• 乡村教育振兴
• 定向师范生
• UGS协同培养机制

文章首先分析了乡村教育振兴背景下定向师范生培养的特殊性,然后论述了乡村教育振兴背景下定向师范生UGS协同培养机制,包括规范选拔过程,严把招生关;注重全科培养,落实质量关;重视入职教育,抓好培训关。

• 单位
  吉安职业技术学院