超越文本

作者：李建成

来源：教育视界, 2023, (18): 1.

<正>语文教学的意义不只是让学生学习语文知识，还应引导他们实现对文本的“自我诠释”，用优秀的文化资源去建构未来生活，通过学习语文生发智慧、陶冶情操、丰富情感，发展自我认知。语文教学，不能局限于文本，而是要超越文本，去发现更广阔的天地。首先，应从课程角度对教和学的方式进行设计。师生可围绕“写什么”“怎么写”“为什么写”等问题对文本内容进行建构，围绕“学什么”“怎么学”“教什么”“怎么教”等问题对学与教的方法进行建构。