刍议初中“梦想课堂”体系的构建与探索

作者：王登武

来源：新智慧, 2023, (25): 65-67.

<正>初中生的身心都处在快速发展阶段，但其自身认知水平依旧有待提升。在这一阶段，教师不仅要关注学生的学习情况，还要关注学生的日常生活、情感心理和行为习惯，满足学生的成长需求。初中教师构建“梦想课堂”体系，能让课堂与学生能力更加契合，与学生需求相符合，为学生提供一个美好的生活环境，引导学生全身心投入学校生活。