博观而约取,厚积而薄发——浅谈语文知识的积累与运用

作者：张梅

来源：语文教学之友, 2018, 37(01): 9.

• 积累
• 背诵
• 运用

学生语文知识的获得贵在积累。教师应引导学生在课内积累的同时还要在课外阅读中积累。课外读物的故事情节生动、有趣,学生愿意阅读,教师应趁机引导学生积累优美的词句,并恰当地运用到写作中。