小学科学课程创客教育的现状和实施措施

作者：鞠晓玲

来源：天津教育, 2019, (35): 81.

• 小学
• 科学课程
• 创客教育

现阶段,社会中各个企事业单位对人才提出了更高的需求,这也要求校园教育工作走上改革的道路。本文针对小学阶段科学课程的教育工作开展情况进行分析,提出创客教育在其中的应用现状,找到合理的实施措施,希望能够为小学生综合素质的提高做出贡献。