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摘要
缅甸近几年与中国在职业教育国际化合作层面、职业教育共同体建设层面变得愈加深入，为加快“一带一路”的纵深推进，近两三年广西、云南地区加快推进了与缅甸的多方位职业教育合作交流。中国职业教育以高质量、全民性发展为主；缅甸职业教育虽然整体质量并不是很高，但对职业教育的推广力度、普惠度较强，管理效率相对较高。中国在继续提升职业教育质量的同时，同缅甸职业教育合作发展路径突破主要在于：首先，“校政行企”四方协同，搭建国际特色合作平台。其次，立足中缅产业需求，共建“当地化”职业教育标准。最后，建立“双向协同”合作机制，深化国际产学研合作。
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