小学生课外阅读指导的方法与策略研究

作者：荆艳艳

来源：学周刊, 2020, (15): 51-52.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.15.025

• 小学生
• 课外阅读
• 指导方法
• 策略

阅读是语文教学的重难点内容,而课外阅读是提升学生阅读水平的有效途径之一。为此,语文教师需要在实际教学中,加强对学生课外阅读方法和策略的指导,为学生营造文化氛围浓郁的阅读环境。本文从意义、原则、有效策略三方面,针对小学生课外阅读指导方法和策略进行了详细的研究和探讨,旨在全面提升小学语文的整体教学水平。