随着高职院校的进一步扩招和教育部对学生毕业要求的严格把关,"宽进严出"模式成为现代职业院校的发展趋势,在双重压力之下,课程考核方式改革成为破解困局的重要方法。本文以财会专业课程为切入点,研究其现存课程考核方式存在的问题,并希望通过丰富过程考核方式、构建评价反馈系统、制定课程考核手册几点建议提升学生学习主观能动性、完善高校人才培养制度。
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